生徒は音声（スピーキング）または入力（ライティング）で回答します。 回答後すぐに結果が確認できるため、授業内外で「練習 → 振り返り → 再挑戦」をサイクルを回しやすくなります。 先生はクラス全体・生徒個別の結果を一覧で確認でき、学習状況を把握しやすくなります。AI による採点を活用することで、添削や評価にかかる負担を軽減し、指導や学習支援に時間を充てやすくすることを目的としています。 https://static.wixstatic.com/media/6cf855_7838c53ea1f243de9652af6a7aed76d0~mv2.png

添削や評価に時間がかかる授業で、個別フィードバックを早く返したい場合に向いています。 AI Evaluator は、特に次のような先生・授業に向いています。 • スピーキング・ライティングをしっかりやりたい先生 生徒一人ひとりの発話・英作文を見たいけれど、時間的に全員分の採点・添削が難しい先生。 • 「論理・表現」などアウトプット中心の授業 意見表明・ディベート・自由英作文など、「考えて話す／書く」活動を多く取り入れたい授業。 • 英検や大学入試の英作文・面接対策をしたい先生 繰り返し練習させながら、AIのフィードバックで弱点を可視化したい場合。 • 大人数クラスを担当している先生 手作業での採点では追いつかないクラス数・生徒数でも、AI採点で負担を軽減できます。

AI Evaluator を使うことで、次のような業務負担が大きく軽減されます。 • 採点時間がほぼゼロに スピーキングや自由英作文の「丸つけ」「点数付け」「コメント作成」をAIが自動で行うため、 先生は一人ずつ添削する時間をほとんど取られません。 • 集計・一覧作成の手間が不要に 結果は自動で一覧化され、CSV出力もできるため、 クラスごとの成績表や状況把握にかかる時間が大幅に減ります。 • 同じ説明を何度もする負担の軽減 生徒にはAIからもフィードバックが返るため、 先生は「全員に同じ基本説明を繰り返す」のではなく、 本当に必要な個別指導に集中しやすくなります。 イメージとしては、 • 「採点・集計にかかっていた時間の多くを、授業準備や生徒へのフォローに回せる」ようになるツールです。